【課審文言文比例45%~55%，你怎麼看呢？】

2017年9月10日教育部召開課程審議會

歷經了9小時的馬拉松式審查，最終決議仍然維持原課綱草案的內容，將高中國文課綱文言文的比例訂為45%至55%。結果一出後網路上出現了不同的看法，因此小編透過網路輿情分析來分析大眾對於文言文的看法，整理出來的前三大聲量結果如下：

【33%網友認為文言文還是培養語文能力重要的一環】。

【18%網友認為文言文的學習與實際在社會上運用不大】。

【14%網友覺得學習文言文是好，但是應該要改變教法】。

小編發現在討論的聲量中，有33%的民眾認為文言文還是培養語言能力重要的一環，不管是在對於閱讀能力或是在人跟人對話上其實多多少少都會運用到文言文，但是另外一方面，也有18%的人認為文言文在學習與實際運用上其實用處不大，應該要將文言文完全從課綱裡面廢除。

或許也因為這樣反而出現了採取中間值的聲量，不管是從教法上修正（14%）或是適才教育（7%）等等，都是在能夠繼續保有文言文下又能降低學生壓力和實際需求的一種辦法。

如果以這樣的觀點來看，小編認為在目前對於文言文的認知與需求上，大多數的民眾還是認為文言文應該繼續留在高中生的國文課本中，只是後續要怎樣保持在適合的比例，這就要靠教育部、課審委員和所有關心課審結果的大家一同努力囉！而身為學生的你，身為家長的你，身為大眾的你又怎麼看呢？

#課審文言文
#保持在原45%至55%的比例